我想我是一個認真的人，有時候到了嚴肅的地步。還記得剛入小學的第一課就是ㄅㄆㄇㄈ，老師說下週要考，可是一週過去了，我還沒全學會，急得不得了，回家就發燒了，媽媽還得幫我惡補。下星期老師竟然完全忘了考試這回事！而我至今餘悸猶存。
最近一位好友退休，她在嚴肅這件事上比我更勝一籌，在我們為她舉行的餐會中一絲不苟地討論未來生活的意義，我勸她不必急，不妨先混一混。李豐（寫《我賺了四十年》的那位台大醫師）在電話上聽了我的轉述，大笑道：「你混得怎樣？」我說：「不錯啊！」她卻不以為然：「我聽妳聲音就知道妳還是那樣，說話太快了！」幾十年來她一直勸我慢下來。慢才能品味生活，才能靜攬人生，才能修鍊身心。
不僅需要調整步調，我也想改變自己的寫作風格，輕鬆一點，閒適一點，更多一點生活，多一點感覺。渴望有自己的部落格，不被字數、時尚、市場、刊物風格、主編好惡綁住。大部分是為自己寫吧，也為了分享，至於未來，就交給上天了。
email: yenlinku@mail2000.com.tw
顧燕翎2026/2/10臺北市政府研考會性專案小組會議發言
轉傳臺北市政府性別平等辦公室和行政院性別平等處
p.9提及客家女性流變及LGBTQI+議題, 此處的用法是LGBTQ+；民政局主辦的「台北市政府營造友善同志暨多元性別環境實施計劃」，其中明訂：「本計畫所提之同志(LGBTI)暨多元性別係指女同性戀、男同性戀、雙性戀、跨性別及雙性人」;市長到法國演講用的是LGBTQI+; 行政院性平處第5次CEDAW國家報告也是LGBTI。這些名詞全部與中文的多元性別并用, 也就是多元性別有許多不同的英文版本, 各個版本指涉的內容不盡相同。
那麼, 多元性別的內涵到底是什麼? 從數學上來說, 多元理應包含二元, 但是國內使用多元性別卻是排斥二元, 是否合理？ 而且多元性別不只排除性別當中的最大多數男性和女性, 卻又增加了性別之外的性欲傾向屬于少數的的同性戀, 排除了多數的異性戀, 是否合理？
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