顧燕翎 2014
和朋友們聊談起各自成為女性主義者的過程，發現各有自己的因緣。有人從小敏感，在日常生活中察覺到各種不平等的人際關係，雖然自己未必是受害者，卻立志要去改變；有人成長後方使感受到為人妻、人媳、人母角色的壓力和挫折，無能為力之下才去探尋根源；我比較屬於後知後覺的類型，在第二波婦運興起後，從閱讀書籍受到啟發，好奇心趨使之下，又愛打抱不平，才投入婦女運動和婦女研究。幸運的是我生逢其時，女性主義成為我生命的養分，我也一路隨著婦運成長。
遊民畫家泊仔送的畫像，在左圖中白鳥的右下方，就是他自己。
我想我是一個認真的人，有時候到了嚴肅的地步。還記得剛入小學的第一課就是ㄅㄆㄇㄈ，老師說下週要考，可是一週過去了，我還沒全學會，急得不得了，回家就發燒了，媽媽還得幫我惡補。下星期老師竟然完全忘了考試這回事！而我至今餘悸猶存。
最近一位好友退休，她在嚴肅這件事上比我更勝一籌，在我們為她舉行的餐會中一絲不苟地討論未來生活的意義，我勸她不必急，不妨先混一混。李豐（寫《我賺了四十年》的那位台大醫師）在電話上聽了我的轉述，大笑道：「你混得怎樣？」我說：「不錯啊！」她卻不以為然：「我聽妳聲音就知道妳還是那樣，說話太快了！」幾十年來她一直勸我慢下來。慢才能品味生活，才能靜攬人生，才能修鍊身心。
不僅需要調整步調，我也想改變自己的寫作風格，輕鬆一點，閒適一點，更多一點生活，多一點感覺。渴望有自己的部落格，不被字數、時尚、市場、刊物風格、主編好惡綁住。大部分是為自己寫吧，也為了分享，至於未來，就交給上天了。
email: yenlinku@mail2000.com.tw
2022-05-24
2022-05-15
我和數學的淵源
吳培元
數學啟蒙
我第一次對數學產生興趣，應是在五十多年前 (1961年)，在建國中學初三上"平面幾何"課的時候。當時的任課老師王德成先生雖是補習班名師之一，但在平常教學還是相當認真的。他每在教完一個段落後，就會指定一些課外問題讓我們回家作，隔一段時間後再在班上檢討。這一類題目總不外是平面上的圖形，如三角形、四邊形及圓等的證明或作圖題，但要解出來卻往往需要絞盡腦汁，利用所學的定義、定理，有時還需要加上輔助線才能完成，其挑戰性遠超過之前唸過的算術、代數等科目中例行的演算題。由解題的過程中我也對邏輯推理的技巧有了初步的理解。到了修課後期，老師給的題目已不足以滿足我的好奇心，於是我又到圖書館中把各種升學用的數學參考書，甚至於數學辭典中的平面幾何問題也都一一解出。這種解題的狂熱一直持續到高一的時候，這應該也是我對數學產生興趣，終致選擇其為終生事業的開始吧。平面幾何問題用途並不是太大，其發展遠自古希臘文明時期即已展開，到了十八、十九世紀已經到了極致，難有繼續推進的餘地，但作為一個中學階段的科目而言，則不失為訓練學生作邏輯思考能力的場址。
2022-05-14
Selected Readings in Feminism (女性主義經典選讀)
Translations of and Introduction to 51 Important Feminist Works for Chinese Language Readers
Edited by Yenlin
Ku (顧燕翎)
Published by Owl Publishing House (貓頭鷹出版社),
Taipei (2022)
2022-05-09
Summary of Discussion on 女性主義經典選讀 2022/04/09
顧燕翎、顧彩璇、李思慧
例如當面告訴你，我們的公司就是男女同工不同酬
隱而不顯的權威
有的是給你不舒服的感覺，但是自己沒法辨識 ; 有的是表面看起來很中性，例如牆上的插頭，如何決定它的形狀、電壓，由誰決定，誰從中獲利，等等，背後有許多角力，只是我們使用的時候完全沒有察覺。我們對俄烏戰爭的認知也是受到敘事者的篩選和控制，我們聽到的可能只是一小部分真相，或者完全不是真相。
2022-05-05
《女性主義經典選讀》對談：我和女性主義的淵源(2)-----5/7線上活動
https://fb.me/e/1NzKLdvN3
當日Zoom會議室連結如下：
https://zoom.us/j/98528841425
會議 ID：985 2884 1425
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