今天去參加食農教育種子師資的評審,感到十分振奮,覺得農會家政班不斷在進步,農村女性也精益求精,在食物安全和環境永續發展上貢獻心力。
在一起午餐和去搭車的路上,學員反映,希望有機會和評審互動,我說因時間有限,主辦單位必須做管控。但我也覺得未能互動有點可惜,因這也是重要的學習機會。當然互動需要時間,但學員有能力和意願與評審交換心得是值得鼓勵的。
一個重要的評審項目是性別平等,但什麼是性平,在當今世界已產生許多分歧的認知,甚至因立場不同而生出衝突和迫害。當今性別在學術和政治領域中獲一席之地,而擁有了新的資源和權力(雖相對而言仍處於弱勢),在性平專家快速崛起的今日台灣,各專家的學思歷程和參與動機也都十分多元,不同的評審可能會有很不同的見解和標準。學員們更需要發展出慎思明辨的能力,才會有足夠的自信為自己選擇未來的道路,而不致於被新的教條綑綁。
無論如何,以家政班而言,在家庭內做好性別分工是很有改革性的具體作法。從婦運歷史來看,家庭內的性別角色和分工是社會性別角色、社會性別分工的基礎,也因此造成男女地位和資源的不同,學員們在課程中能提出而且具體規劃和實踐家務分工是十分務實的作法,值得肯定和鼓勵。
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